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课后延时服务“收费标准”出台午餐晚餐全都有
文章来源:admin 更新时间:2021-09-27 23:00

  又到了一年一度的“开学季”,有很多新的政策也于秋季开学后正式实施,其中就包括了,中小学生的“课后延时服务”。

  中小学生课后延时服务自从提出以来,就备受大众的热议,虽然其目的是为了解决家长无法及时接孩子放学的问题,但是同时在试点中也暴露出了很多其他的问题。

  从课后延时服务的时间到内容,再到收费标准,老师的补助标准,都是家长和老师们所关注的问题。

  当然教育部门对家长和老师们的这些问题也有在认真的考虑,不断的推出补充来完善课后延时服务。

  对于家长们比较关心的几个问题,教育部也一一做出了调整,首先就是在课后延时服务的时间上,推行了“5+2”模式。

  也就是说,学校一周要有5天为学生们提供课后延时服务,每次服务不少于2个小时,课后延时服务的结束时间原则上不得早于当地普遍的下班时间。

  并且课后延时服务的内容除了让同学们完成家庭作业以外,老师也会提供讲解,还会带领同学们。

  做一些体育、阅读、兴趣、社团等活动,让同学们可以度过丰富多彩的两小时,而不仅仅是被老师看着写作业。

  而家长们关心的收费标准和晚餐的问题,这次也得到了相关部门的回应,近日福建省安溪县就率先发布了通知。

  根据不同的情况制定了不同的策略,不仅有周一至周五的课后延时服务,甚至连周末、寒暑假的托管班都制定了相应的标准。

  “午托”中小学生的收费标准是每人每月80元钱,“晚托”则是根据不同年级分别制定了不同的标准。

  小学是每人每月60元,初中则是每人每月70元,家长可以根据学生的需求自行选择种类。按照每学期4个半月的标准来进行一次性的缴纳。

  而晚管理费是另算的,小学和初中都是每人每月20元,是按照实际的开支,由学生家长出资另行结算。

  同时周末也会提供一天的托管服务,分为上午和下午两个类别,家长可以根据实际的情况进行选择,每人每个类别一学期收取180元的服务费。

  这个通知真的是考虑的面面俱到了,不仅把家长们最担心的晚饭问题解决了,还附带了周末的托管,家长们这次应该会满意了。

  课后延时服务主要还是为了方便家长们,可对于老师们来说,这个政策可就不那么的有人情味了。

  老师们都在抱怨不仅下班的时间被延长,工作量也增加了,最主要的是付出了辛苦却拿不到相应的回报。

  为了能够让老师们的心理感到平衡,针对老师们参与课后服务的补助标准,前些日子江苏省和深圳市也率先的发布了。

  江苏省要求给老师的课后服务补助,不能低于每小时60元,如果按一天服务两个小时来算,一天就是补助120元,一个月下来也有不少了。

  同样公布出补助标准的还有深圳市,在下达的文件中,指出经费是由政府保障的,学生每年需要交1000元的费用,作为课后延时的服务费,并且学校不能再进行额外的收费。

  对于老师的补助标准则是,按照每个学生每次不得低于150元,最高不得超过300元的标准给予补贴。

  最高的补贴额度是1500元,对于这样的标准,老师们表示已经很满意了。至少,付出的会有回报了。

  目前只有两个省市,率先的公布出了延时服务的补贴标准,其他地区虽然现在并没有规定标准,但估计后续也会有相应的规定出台,也不能让老师们白白的付出。

  并且也对老师提出了“弹性上下班”的提议,在此之前,老师们一天8个小时的工作时间是固定的,意思就是说。

  在课后延时服务落实之后,包括课后延时服务的时间在内,老师们只要,每天上够八个小时的班就可以了。

  老师就可以自行安排上下班的时间不会固定了,这样的“弹性上下班”的形式,也让老师有了足够的属于自己的时间。

  虽然课后延时服务也确实存在着一些问题,但是看的出来相关部门对此也是很重视的,也在不断的对政策进行完善。

  虽然不同省市的经济发展不一样,这些问题在每个省市都会有不同的标准,目前也只有部分的省市公布出课后服务的收费标准。

  但是相信课后延时服务在未来的实施中,各地的相关部门也会参考其他省市的标准,来制定出最适合自己省市的标准。

  在面对教育的改革时,家长和学生们更应该去积极的响应,并且尽快的去适应新的模式,毕竟任何政策也不是针对个人的,是针对所有人的,所以早一点适应,就能早一些以最好的状态投入学习当中去。

  各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团发展改革委、教育厅(教委、教育局)、市场监管局(厅、委):

  为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),现就加强义务教育阶段学科类校外培训收费监管有关事项通知如下:

  一、实行政府指导价管理。义务教育阶段线上和线下学科类校外培训收费属于非营利性机构收费,依法实行政府指导价管理,由政府制定基准收费标准和浮动幅度,并按程序纳入地方定价目录。按照属地管理原则,线下学科类校外培训的基准收费标准和浮动幅度,由省级发展改革部门会同教育部门制定,或经省级人民政府授权由地级及以上人民政府制定;线上学科类校外培训的基准收费标准和浮动幅度,由培训机构办学许可审批地省级发展改革部门会同教育部门制定。各地制定的浮动幅度,上浮不得超过10%,下浮可不限。培训机构在政府制定的基准收费标准和浮动幅度内,确定具体收费标准。

  二、科学制定收费标准。各地要坚持学科类校外培训公益属性,充分考虑其涉及重大民生的特点,以有效减轻学生家庭教育支出负担为目标,以平均培训成本为基础,统筹考虑当地经济发展水平、学生家庭承受能力等因素,合理制定基准收费标准和浮动幅度。要区分线上和线下以及不同班型,分类制定标准课程时长的基准收费标准。班型主要可分为10人以下、10~35人、35人以上三种类型。各地可根据实际情况,确定本地区具体的分类标准。标准课程时长,线分钟,实际时长不一样的,按比例折算。要建立收费政策评估和动态调整机制,适时对收费标准进行调整完善。

  各地要根据相关规定,加强对培训机构的学科类校外培训成本调查,严格核减不合理成本。培训成本包括培训机构人员薪酬、培训场地租金、宣传费、研发费用、固定资产折旧费以及其他费用。其中,培训机构人员平均工资水平应正常合理,不得明显高于统计部门公布的当地教育行业城镇非私营单位就业人员平均工资;培训场地租金和固定资产折旧费等,应当根据学科类校外培训实际利用时长等因素,按合理方法和公允水平分摊核算;宣传费按不超过学科类校外培训销售收入的3%据实核算。要加强关联交易审核,对明显不符合公允水平的关联交易,可开展延伸调查。各地要推动培训机构加快建立健全财务会计核算等制度,完整准确记录线上、线下学科类校外培训各项成本和收入,以及培训人次、课时量、教师数量等经营情况。

  三、强化收费信息公开。各地要督促培训机构按照规定通过网站、收费场所、线上应用程序、公开媒体等途径,将学科类校外培训内容、培训时长、收费标准、教师资质等信息提前向社会公开;将招生简章、收费标准、教师资质等资料,连同上一年度收入、成本、利润以及关联交易、政策执行等情况,于每年6月底前分别报送给当地教育、发展改革和市场监管部门。要切实发挥好全国中小学校外培训机构管理服务平台作用,鼓励各省级或市级教育部门采取集中公示的方式,将当地主要学科类校外培训机构的办学类型、办学规模、收费标准等信息向社会公开。各地教育部门要加快制定学科类校外培训内容质量、培训进度、课时设置等标准规范,并向社会公开。

  四、加强收费行为监管。各地要推动培训机构全面使用教育部和市场监管总局统一制定的《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》,严格履行合同义务,规范自身收费行为,不得以任何理由、任何方式提高或变相提高政府制定的培训收费标准,不得在培训费外另行收取其他费用。各地市场监管、教育、发展改革等部门,要依职责加强对学科类校外培训收费执行情况的监督。要畅通投诉举报渠道,鼓励社会各方参与监督。要依法严厉查处超过政府指导价收费,采取分解收费项目、重复收费、扩大收费范围、虚增培训时长等方式变相提高收费标准,虚假宣传,价格欺诈以及不按规定明码标价等行为。对情节严重、性质恶劣的典型案例,要公开曝光。

  五、切实抓好组织实施。各地发展改革、教育、市场监管等部门要在当地党委、政府统一领导下,按照《意见》要求,建立健全工作协调机制,制定详细工作方案,明确时间表和路线图,加快推进对义务教育阶段学科类校外培训收费实行政府指导价管理工作。各地要于2021年底前出台义务教育阶段学科类校外培训收费政府指导价管理政策,明确基准收费标准和浮动幅度,以及具体实施时间,并做好政策衔接,加强预期引导和宣传解读,及时回应社会关切,确保政策平稳落地。对面向普通高中学生的学科类校外培训收费的管理,参照执行。

  各级发展改革、教育、市场监管部门要进一步统一思想,充分认识加强学科类校外培训收费监管对减轻学生校外培训负担、净化教育生态、维护教育公平的重要意义,切实提高政治站位,增强责任感和使命感,将其作为当前的重点工作任务,摆在突出位置,抓实抓好、抓出成效,坚决遏制培训机构过度逐利行为,将降费减负目标落到实处。请各省(区、市)于2022年1月底前将贯彻落实情况书面报告国家发展改革委、教育部和市场监管总局。政策执行中的重要情况和问题,请及时报告。

  教育部:秋季开学后,课后服务实现义务教育学校全覆盖!每周5天,每天至少2小时